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AVVERTENZA

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PER L’UTILIZZO DEI QUESTIONARI REVISIONATI

 

N.B. La revisione riguarda un solo item  “ L’offerta formativa e di aggiornamento è resa nota e se ne agevola la partecipazione”.

 

Per le scuole che alla data  dell’8 maggio 2014 non hanno ancora distribuito i questionari ai lavoratori:

le scuole devono utilizzare i questionari allegati (rev) nella Metodologia 2014 e procedere secondo le istruzioni.

 Per le scuole che alla data  dell’8 maggio 2014 hanno già distribuito i questionari ai lavoratori:

le scuole sono invitate a tenere conto delle seguenti istruzioni (variazione della situazione riportata in rosso) nella compilazione del file StressScuola_Indagine2014_02.

 QUESTIONARIO DOCENTI

 SEZIONE C1 - AREA CONTENUTO DEL LAVORO - PERSONALE DOCENTE

N.

INDICATORE

Situazione cattiva

Situazione

mediocre

Situazione

discreta

Situazione

buona

12

L’offerta formativa   e di

aggiornamento è

resa nota e se ne   agevola la

partecipazione i

No

Sì, ma

episodicamente

Si, spesso

Si

 

QUESTIONARIO PERSONALE AMMINISTRATIVO

 

SEZIONE C2 - CONTENUTO DEL LAVORO - PERSONALE AMM.VO

N.

INDICATORE

Situazione cattiva

Situazione

mediocre

Situazione

discreta

Situazione

buona

11

L’offerta formativa   e di

aggiornamento è

resa nota e se ne   agevola la

partecipazione i

No

Sì, ma

episodicamente

Si, spesso

Si

 

QUESTIONARIO PERSONALE AUSILIARIO

 

SEZIONE C3 - CONTENUTO DEL LAVORO - PERSONALE AUSILIARIO

N.

INDICATORE

Situazione cattiva

Situazione

mediocre

Situazione

discreta

Situazione

buona

10

L’offerta formativa   e di

aggiornamento è

resa nota e se ne   agevola la

partecipazione

No

Sì, ma

episodicamente

Si, spesso

Si

  

QUESTIONARIO PERSONALE AUSILIARIO

PERSONALE TECNICO

 

SEZIONE C4 - CONTENUTO DEL LAVORO - PERSONALE TECNICO

 

N.

INDICATORE

Situazione cattiva

Situazione

mediocre

Situazione

discreta

Situazione

buona

11

L’offerta formativa   e di

aggiornamento è

resa nota e se ne   agevola la

partecipazione

No

Sì, ma

episodicamente

Si, spesso

Si

 

 

 

 


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